建構課程謀未來，提質(zhì)增效促發(fā)展
時間: 2019-06-19 作者:yuanhengjia 閱讀次數(shù): 2838為促進全區(qū)學前教育事業(yè)快速、健康的發(fā)展，打造均衡發(fā)展的優(yōu)質(zhì)幼兒園，培養(yǎng)全面全能的教育人才，4月16日上午，來自光明區(qū)獲評深圳市優(yōu)質(zhì)示范幼兒園和區(qū)優(yōu)質(zhì)示范園的園長、教學教研負責人、區(qū)教研員、各園園長等120余人如期而至，聚集在深圳市光明區(qū)公明中英文學校一樓報告廳，共同見證由深圳市光明區(qū)教育科學研究中心主辦、深圳市遠思明教育服務有限公司承辦的“2019年光明區(qū)幼兒園園本課程建設專項研修”這一美好時刻的開啟。
在啟動儀式上，深圳市光明區(qū)教育科學研究中心張元春主任對光明區(qū)過去十年的迅猛發(fā)展和未來十年作為深圳北部中心區(qū)的崛起建設作了充分闡述，指明努力方向，并為光明區(qū)幼兒園園本課程建設試點園深圳市光明區(qū)翰林幼兒園、深圳市光明區(qū)凱特幼兒園、深圳市光明區(qū)雅思幼兒園、深圳市光明區(qū)博藝幼兒園頒發(fā)證書。
建構幼兒園園本課程需要思考哪些問題？在專題講座《關于幼兒園課程建設的思考》中，深圳市教育科學研究院學前教育專家劉華老師一一進行了梳理，并針對每一個要素的關鍵問題進行詳細的分析。
下午的學習之旅，在愉悅歡快的音樂律動《美食分享會》中拉開帷幕。深圳市遠恒佳教育集團教學總監(jiān)唐玉萍園長在《課程園本化與園本課程建設學習與思考》專題講座時，以解決問題的方式帶領大家進行思考：為什么要建構園本課程？什么樣的幼兒園適合建構課程？什么是園本課程？如何建構園本課程等，為幼兒園進行園本課程建構解除了思想的癥結，提供了整體的構思，指明了前行的方向。
這一批試點園是幸福的，同時也是幸運的，因為有光明區(qū)教育科學研究中心的大力支持與幫扶，能夠有機會直接與專家對話，站在前輩的肩膀上，少走彎路，并借力專家團隊專業(yè)引領，點金指路，開發(fā)出行之有效的園本課程實施方案，不斷改進與完善課程規(guī)劃與實施的科學性和合理性，不斷提高幼兒園辦學品質(zhì)，持續(xù)提升全區(qū)學前教育質(zhì)量！
