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終于等到你大洋彼岸的小伙伴們

時間: 2016-06-21 作者:國際教育中心閱讀次數(shù): 3732

——熱烈歡迎美國加州格蘭納達師生來訪我校

火熱的六月，深圳市龍華中英文實驗學校的師生們迎來了重大的日子，遠在大洋彼岸的美國合作院校-加州格蘭納達特許高中的24名師生來訪我校，進行為期一周的友好訪問。訪問期間，美國師生將深入我校課堂，入住我校學生接待家庭，在學術(shù)、文化、生活等方面進行全方位交流。去年六月，我校多名學生前往格蘭納達特許高中就讀，此次格蘭納達師生訪華，是我校國際化辦學，深化國際交流的又一重要體現(xiàn)。

6月14日，格蘭納達師生一行經(jīng)過漫長旅途，來到深圳，來到龍華中英文實驗學校。我校領(lǐng)導及師生代表等迎接遠道而來的美國朋友們，接待家庭的父母和同學們早早在學校等待。美國朋友們舟車勞頓，在簡單而隆重的見面會后，我校接待家庭同學們迅速將各位美國小伙伴接回家中，熱情款待，準備迎接開學的第一天。

6月15日，歡迎儀式在我校舉行，中方校長、美方教師代表、中方學生代表、美方學生代表依次發(fā)言。深圳龍華中英文實驗學校師生作為主人，對此次美國師生的到來表示熱烈歡迎，中方校長戴桓標表示：“希望美國師生把美國文化的精粹帶進來，把中國文化的厚重帶回去”，鼓勵美國師生們積極參與各項活動。美方師生表示對此次寶貴交流機會表示感謝，希望在接下來的一周能進行全面的交流，并表示“我們此次來訪的目的在于感受異國的風情與文化，是讓我們的學生成為世界公民，連接世界的重要機會”。歡迎儀式后，我校禮儀學生等帶領(lǐng)美國同學參觀游覽學校主要建筑及設施，美國師生在我校的第一節(jié)課，即將開始。

首先，帶給我們美國師生的是中國書法課，書法課黃老師首先為學生們講述了中國漢字的歷史，并通過生動的視頻，超越語言的障礙，讓美國學生們感受中國象形文字的起源，中國漢字的由來。隨后，老師們詳細介紹寫書法必備的文房四寶、握筆姿勢、筆畫順序等。美國師生都迫不及待的提起毛筆，開始在宣紙上書寫。

隨后，美國師生進入到我校的創(chuàng)客實驗室，與創(chuàng)客課程外教Dima老師動手制作屬于自己的機器人。機器人制作從最基本的電路板開始做起，學生們需自行找到材料接通主板，編寫程序，充電，并組裝有3D打印機制作的機器人外殼。美方教師代表對我校開展的創(chuàng)客課程高度評價，認為此類課程的普及對學生創(chuàng)造力及動手能力的培養(yǎng)有很大幫助。希望此類課程在美國能夠更加普及。

第一天課程緊湊而有序的進行，學生紛紛進入到自己的插班班級，與同學們共同學習，共同活動。除了班級原有的課程以外，美國學生們還走進我們的美術(shù)課堂，拉丁舞課堂等，引起了他們極大的情趣。課堂當中，中美雙方學生親切交流，仿佛是已熟知多年的好友，絲毫沒有溝通的障礙。

午后，美國的學生們分組進入到我校小學國際部，與小學的同學們進行文化交流課程。文化交流課上，美國學生準備了內(nèi)容豐富的演講，向中國學生們講述美國的新鮮事物，飲食，文化，歷史等等。國際部的小朋友們在這些美國的大哥哥大姐姐面前亦絲毫沒有畏懼，踴躍的舉手提問，希望從美國大哥哥姐姐口中獲得更多未接觸過的知識。美國學生Pedro課后興奮地說道：“沒想到這些中國小學孩子們的英語程度已經(jīng)這么高！”女生Cassidy表示這樣的文化交流真的很有意義，從中國孩子口中他們也了解了很多有關(guān)中國的習俗和文化。